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各民族小学的民族风格校服,你更喜欢哪一件呢?

来源:本站    发布日期: 2018-12-07     浏览次数:

56.3K

       近几年,爱心蚂蚁做了一个公益项目,做一些民族地区的民族校服,为能弘扬和保存民族文化做出了贡献,我们霓裳民族服饰也在这条道路上一直前行着,我们设计的民族风格校服先后获得了许多奖励与学生和家长的好评

学校把校服改为民族校服,可以让学生从小就树立起民族自豪感,不会因为族群的不同而感到自卑。可以从小就为学生树立民族自信心,每个民族都是独一无二的,民族文化更是宝贵的存在


       我们就来看看各民族学校的民族校服


       昆明禄劝民族小学校服

       彝族校服

       花边采用对彝族有巨大意义的羊角、太阳,绣有羊角纹,太阳纹,神火纹等。彝族先民对于太阳,火、光和热的崇拜和敬畏,寓意着对学生的庇护和祈福爱护之心,希望学生能够健康成长,强身健体,驱除一切的邪恶事物


各民族小学的民族风格校服,你更喜欢哪一件呢?


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       河池市都安县保安乡上镇村久仁教学点

       瑶族校服

       男装是不对称式花纹,有特殊的韵味。上衣左下角图案像燕子、像蝙蝠、像蝴蝶、又像莲花,都象征着幸福美好,健康吉祥。


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       河池市都安县保安乡上镇村久仁教学点

       瑶族校服

       上衣下角图案俗称四角罗纹云,象征吉祥安康。


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       河池市都安县保安乡上镇小学,

       壮族校服

       根据百色当地的壮族服饰进行改良。上镇小学的孩子大部分为壮族,小部分为瑶族,于是在花边上加入了一点点瑶族元素,袖子和裙摆上的第一条花边就是瑶族元素。


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       河池市大化县板兰小学

       瑶族校服

       板兰小学将近全校学生都是瑶族,所以这套校服为纯瑶校服,是在当地瑶族服饰的基础上进行改良。男女装袖口分别为红袖和蓝袖,是瑶族服装一大特色。


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       河池市板兰小学与安兰小学

       瑶族校服

       (和“河池市大化县板兰小学”只差袖口一条花边的距离)


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       贺州市松高小学

       瑶族校服

       此套校服是在当地过山瑶的服饰基础上进行改良设计的,女款结合当地传统民族服装样式,三片式,花俏的图案也说明了瑶族同胞对美好的追求。男装花纹采用瑶族祖辈流传的图案瑶王印,寓意保佑平安。(这个还不错)


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       南宁市马山县龙琴小学时尚版民族校服,

       无民族

       上衣可选择长袖和七分袖,男生裤子可选择七分、九分或长裤。该校服由广西师范大学设计学院的师生精心设计,时尚简约版,适用于汉化严重的少数民族农村学校。


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       河池市祥兰小学、平旺小学

       壮族校服

       纯壮族元素,本校服以“黑衣壮”为蓝本设计制作的,男女装红蓝领,是由壮族祖先赠送于凯旋的英雄或亲友表达敬意所用的长巾,演变而来的。袖口三道斜纹是由壮族同胞头巾上的三角图纹演变而来,原有抗争不息的精神之意。


各民族小学的民族风格校服,你更喜欢哪一件呢?


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       贺州市黄石小学版——“过山瑶”版

       男女校服的花纹统一使用瑶族经典图纹盘王印和彩虹边,寓意幸福安康,追求美好。短装上装为短装,后背拉链式,时尚耐穿,裙子为百褶裙,青春活力。男装简单中式,立领,一字扣,


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       河池市都安县保安乡上镇小学

       (这个比较好看)


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       民族服饰,是可以穿在身上的民族史诗。民族服饰文化内涵丰富,包括制作原料、纺织工艺、印染工艺、刺绣工艺、图案纹样、色彩表现、饰品工艺、文化价值等因素。所以,设计民族校服也不是简单的事情。


       他必须要保留基础的、最具特色的本民族文化的元素,每一个分支跟每一个分支都是不同的,我们必须尊重这个民族自己独有的属性,这需要有民族服饰设计资质,有过各民族文化熏陶的设计师才能完成,霓裳民族服饰专注各民族小学的民族校服定制





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